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Magdalena Fleitas

Musicoterapeuta, Música, Docente, creadora de Risas de la Tierra, Jardín Musical y Espacio Cultural.

Risas de la Tierra

Una propuesta artístico-pedagógica para los pequeños y toda la familia. Jardín Musical y Talleres, tardes de cuentos, conciertos, mate y bizcochitos. Un espacio singular, personalizado y feliz.

Festejando que ya tenemos la segunda edición de “Crianza y Arte, la magia de aprender”, hoy les regalamos un capítulo y una canción!

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LA LUNA DE CANDELA huayno L: M.Fleitas M: A.Iniesta

Esta canción la compusimos con Anita, maestra de Risas, inspiradas en Candela, una niña de su sala, que llegaba todos los días al jardín anunciando el estado de la luna… “hoy es llena” “hoy está nueva, chicos: ya va a volver, no se preocupen”

Voz: Ana Iniesta coros: Magdalena Fleitas y Emilia Siede

Guitarras y arreglo: Martin Boffi

Bajo y Percusión: Juan Bernabe

Ukelele: Matias Pozo

 

LOS CHICOS Y LA LUNA

Una experiencia en Risas de la Tierra

 

Hace unos años, una maestra de sala de 2 que hoy es coordinadora, Anita Iniesta, me comentó sorprendida, que en el grupo había una nena apasionada por la luna:

“Todos los días Candela habla de la luna, parece que le gusta tanto mirarla que aprendió los ciclos y cada mañana al llegar, nos cuenta ‘hoy hay luna llena’ u ‘hoy es luna menguante’”, “Dice la mamá, que esto pasó, porque todas las noches buscaba la luna en el cielo y cuando no la vio, por ser luna nueva, se angustió mucho, se puso a llorar.”

La nena no entendía por qué la luna se había ido y no se tranquilizó hasta que volvió a verla: “Ahh… la luna se iba pero sabía volver”.

Tanto insistió en la luna, contaba la maestra, que sus amigos la tomaron de referente, le preguntaban y la escuchaban cuando ella contaba alguna novedad. Anita, conmovida, vino a verme en busca de alguna idea o proyecto para abordar este tema grupalmente.

 

Es muy interesante cuando surge la pasión en algún niñito y especialmente cuando contagia la curiosidad e inquietud del maestro. Hay un buen libro acerca de este tema, “La niña del lápiz marrón”, escrito por Vivian Gussin Paley, una maestra norteamericana, estimulada por Reneé, una niña de 5 años, que se enamora de los libros del escritor Leo Lionni. En su grupo habían leído “Tico y las alas doradas” y la lectura despertó todo tipo de intercambios filosóficos, dignos de grandes estudiosos. En ese grupo, los chicos se preguntaban, estimulados por su compañera: “¿Qué hubiera pasado si..?, ¿qué quiere transmitirnos Tico con esta historia?, ¿por qué sus amigos no lo aceptan?, ¿qué nos quiere decir el autor?

“La niña del lápiz marrón”, nos invita a recorrer un ciclo escolar en donde la investigación y el desarrollo profundo de un proyecto, en este caso los libros de un autor, abren un maravilloso mundo de comprensión, encuentro y diálogo con los otros. Tanto los chicos como la docente se entregan a profundizar en un tema: la lectura de Leo Lionni, la obra de un artista. Más allá del tema en sí, la riqueza está dada por la experiencia en sí misma.

 

Hay un inicio del proyecto, despertado por el anhelo y los cuestionamientos de una niñita. Hay una dirección y un desarrollo de contenidos, coordinados por la maestra, y un cierre grupal, que no finaliza el tema, sino que los despide a todos, en contacto con una íntima profundidad: El saber cómo ir más a fondo, cómo alimentar la curiosidad, el deseo de conocer y hacer empatía con un tema, descubriendo el propio pensamiento, sentimientos y la propia voz en ello.

 

En relación con los proyectos de las salas, a veces el maestro indaga en el grupo, a través de juegos y actividades, para detectar cuáles son los temas de interés para sus chicos. Otras veces, el tema emerge solo, como en este caso. Cuando esto sucede, el docente puede preguntarse hacia dónde ir. Uno podría seguir el hilo del tema, en este caso “la Luna” o el hilo del “espíritu de investigación” que tiene esta nena. Si el tema interesó en el grupo, es una buena oportunidad para tomarlo y realizar un proceso de investigación, profundizándolo durante el año.

Los mejores proyectos no se abandonan. No duran dos meses, tres semanas o el tiempo que estipula la currícula oficial. Se hacen parte del grupo, de las familias, de la institución y todos pueden participar de alguna manera.

 

Ahora bien: tenemos a Candela y su luna; su tiempo de observación del cielo, su búsqueda diaria en el firmamento y su conocimiento de los ciclos, la nomenclatura y algunos detalles astronómicos, sorprendentes para su edad. Esto quiere decir que en su casa se habla, que sus papás le enseñan y la acompañan en su búsqueda, así que también podríamos incluirlos en el proyecto. Además, en general, a los adultos les interesa la astronomía y pueden aportar material, poesías, viejas canciones, libros y telescopios.

 

En cuanto a qué actividades hacer, tanto en casa como en el jardín, podemos empezar imaginando y recordando lo que nos pasaba cuando éramos chicos. La luna es un tema antiguo e inspirador, podemos encontrar material en muchos lugares. La astrología, las historias y leyendas, el amplio repertorio musical y poético, la ciencia, todas ellas son buenas fuentes para recabar información y enriquecer la propuesta en el grupo.

Con una nena que, diariamente, aporta nombres técnicos, se puede abordar tanto lo intelectual desde la transmisión de contenidos, como los aspectos simbólicos, lúdicos y artísticos que nos ofrece la luna como tema. Por un lado, se transmiten conceptos acerca del cielo y los astros y, por otro, podemos sumergirnos en lo onírico del tema, en la riqueza de material que hay disponible, puesto que la luna ha sido uno de los temas más inspiradores para la humanidad.

A partir de estas direcciones o caminos podemos generar diálogos entre los chicos, para que aprendan a hacerse preguntas, a escucharse entre ellos, a imaginar y desarrollar un mundo de conocimientos y aproximaciones. Preguntamos: ¿Adónde se va la luna cuando no la vemos?, ¿de qué está hecha la luna?, ¿cómo es la luna por dentro?, ¿por qué los perros le ladran algunas noches? Y cuando algún niño suponga una respuesta o juegue a adivinar seguimos indagando… ¿pero, entonces..? Se pueden generar diálogos muy conmovedores aun con los más chiquitos. Y es una gran fuente de inspiración.

Sugiero al maestro que transcriba los diálogos literalmente, anotando las imágenes que dicen los chicos, las preguntas que se hicieron y las asociaciones libres, que pueden ser de lo más delirantes y poéticas. Mañana, esto puede transformarse en una canción, en una obrita, en un cuento ilustrado o en una poesía creada espontáneamente por los niños y estructurada por el maestro.

 

Entonces, ¿cómo podemos trabajar con la luna junto con el grupo y enriquecer su investigación? A mí me gusta meterme de lleno en los temas que voy a abordar: buscar canciones y juegos de mi infancia como aquel de “Luna lunera cascabelera”, recopilar escritos e historias… Hay maravillosas fuentes de consulta por todos lados.

 

Otro detalle del relato de la maestra Anita, era que Candela había hecho foco especialmente en la desaparición de la luna y trasladaba este miedo a la pérdida, a otras experiencias de la vida. En el otoño, señaló la caída de las hojas y también lloró por eso. Sus papás la calmaron y reconocieron en su hija esta capacidad de observación de los ciclos y la naturaleza, el miedo por aquello que aparentemente se termina, la incertidumbre y la sensación de fragilidad ante la imposibilidad de retener aquello que amaba. Podemos hacer varias interpretaciones de estas escenas cotidianas, pero prefiero quedarme con el acto en sí, porque dice mucho. Candela es una nena que traduce su mundo interior mirando agudamente los ciclos de la naturaleza, en este caso la luna y las estaciones del año. Más allá de si esta mirada encierra algún duelo familiar, la percepción de la finitud de la vida o el miedo ante la inestabilidad y la pérdida, Candela nos trae un pedacito de conciencia puesta en algo que todos podemos abordar y conocer en grupo. Es una buena manera de acompañarnos en la vida comprendiendo los ciclos, transformando los miedos en amor por algo que queremos conocer y descubrir.

 

La cualidad científica y la pasión por investigar paso a paso, también nacen en las grandes inquietudes de la humanidad. En las preguntas de los niños.

 

Como corolario de esta historia, me inspiré y compuse la poesía de una canción, a la que luego le dio una bellísima melodía la misma maestra, Ana Iniesta.

Grabamos el tema y forma parte del disco que acompaña al libro. Dice así:

 

 

LA LUNA DE CANDELA

Letra: Magdalena Fleitas Música: Ana Iniesta /huayno

 

La luna dio la vuelta al mundo

Tardó doce horas en volver

Fue apareciendo despacito

Y la noche en los sueños, empezó a nacer

 

El sol que dio luz durante el día

Se fue a iluminar a otro lugar

Y la luna quedó reina de la noche

En los sueños empezó a cantar

 

Ay, la Lara la

Tu nombre lo soñé, tu canción yo la sé

Así soy, ya me voy, no me ves, pero estoy

 

 

SIGAMOS JUGANDO

 

A continuación, algunas ideas, reflexiones y recursos lunares, para alunizar juntos, en casa o en el jardín, y despegar en un viaje al más allá:

 

La luna

Mi abuela me contó que, en su infancia, veían en las manchas de la luna al “Hombrecito del hacha”. Por más que intenté verlo siguiendo la descripción de mi abuela, nunca lo pude imaginar, pero también escuché que hay pueblos que ven a una niña que lleva en sus hombros dos cubos de agua.

¿Ustedes qué ven en las manchas de la luna?

¿Podemos inventar historias e imaginar sueños mirando manchas, luces y sombras?

 

Leyendas, cuentos, historias

Se pueden recopilar historias, aprender cuentos lunares e inventar otros. Este es un buen punto de partida. En cada jornada se puede dedicar un tiempo especial para contarlos al grupo. En la ronda inicial, en calma durante la merienda o un ratito antes de despedirnos, puede haber un buen momento para “El cuento de la luna” o “La luna de hoy” según como lo llamemos.

 

Libro “Las Cosmicómicas” de Italo Calvino, primer relato: Cuenta que cuando la Luna se acercaba a la Tierra, los habitantes del pueblo subían por una larga escalera hasta ella, para ir a buscar queso, porque, ya se sabe, en la literatura, la luna es de queso.

 

Viejos cuentos europeos: En mi infancia solía escuchar aquel del pueblito de ‘tontos retontos’ que, todas las lunas llenas, pensaban que se había caído al lago y temían que se ahogara. Tanto lloraban todos los vecinos, que pasaban la noche con azadas, picos y palas, tratando de sacarla del lago, puesto que se la veía reflejada en el agua y parecía tan real que el pueblo entero lamentaba que se hundiera para siempre.

 

Leyendas latinoamericanas: La mayoría de las leyendas que hablan sobre el inicio de la vida se refieren a la luna y al sol como los generadores del universo. Sugiero leer la leyenda brasilera de la ‘Caja de coco’, cuando todavía la luna no formaba parte de la vida y los hombres padecían el calor y el trabajo continuo. La leyenda de la piedra de Tandil se origina por la defensa de la luna al sol, cuando un espíritu maligno lo ataca.

En el año 2010 compuse muchas canciones inspiradas en leyendas para el ciclo “Taller de Historias” emitido por Paka Paka y Canal Encuentro. Están disponibles en youtube.

 

Juego astronómico (como en la clase de Biología)

Representar la tierra con una pelota, la luna con otra pelota más pequeña y el sol con una linterna. Apagar las luces de la sala y oscurecerla lo más posible. En el centro se pone un nene con la pelota Tierra, al costado, otro nene con la pelota Luna y el sol, del lado opuesto ilumina la tierra. ¿Qué sucede?, ¿qué partes quedan en sombra?, ¿la luna se escondió o está ahí? Probar variables, como si inventáramos eclipses. Ante cada presentación, podemos decir versitos rítmicos e inventar nuestras coplas:

Sal solecito, caliéntame un poquito.

Por hoy, por mañana, por toda la semana.

 

Abuelos

Seguro que hay abuelos y papás que pueden contarnos cosas del cielo. Cómo era en su infancia, qué miraban en el firmamento, qué sabían ver. Ese día podemos preparar un regalito de sombrero de luna, o de estrella. Un prendedor hecho con porcelana fría que represente al grupo alunado y cuadros pintados sobre lunas blancas, celestes y grises.

 

¡CANCIONES PARA JUGAR!

Queridos amigos, compartimos una nueva serie de clips del jardín. En el verano filmamos con los maestros de Risas las canciones para los más chiquitos, canciones juego con manos, dedos, ruiditos, gestos y sonidos.

Para los niños, los docentes, familias, profesionales de la salud y todos los que quieran disfrutar de la musicalidad de las palabras, va una parte de nuestro oficio cotidiano, ese que desplegamos en la escuela junto a chicos y grandes. ¡Que lo disfruten!

 

 

Segunda Edición de “Crianza y Arte, la magia de aprender”

Ya está disponible la segunda edición de “CRIANZA Y ARTE, la magia de aprender” de Magdalena Fleitas.

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El año pasado se agotó la primera edición de 5.000 ejemplares y volvemos a las librerías con la segunda edición! Incluye un CD con contenidos didácticos que acompañan el libro!

Para padres y toda la familia, docentes de nivel inicial, músicos y educadores. Ed Grijalbo

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Magdalena Fleitas en CIUDAD CULTURAL KONEX – 28 de marzo – 15 hs.

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Magdalena Fleitas | 14/3 – 18.00 hs

Vuelta Canela

.: Talleres 2015 :.

Propuestas, horarios y fechas de inscripción

 

Los talleres de Risas de la Tierra, proponen una experiencia artística que estimule el proceso creativo y personal de cada chico, a través del disfrute y la exploración de distintos lenguajes como la música, el movimiento, la literatura, el teatro y la plástica.

Los talleres son anuales. En cada taller se trabajarán proyectos que iremos compartiendo y mostrando en una clase abierta a mitad de año y en una muestra de fin de año…  ¡Pasen y vean!

 

GRILLA FINAL
 (click en la imagen para agrandarla)


INSCRIPCIÓN:
Para participar de los talleres, deberán inscribirse previamente,
completar una ficha de datos y abonar una cuota de inscripción.
DÍAS DE INSCRIPCIÓN EN RISAS DE LA TIERRA 
(Cerviño 3760 – entre Ugarteche y Rep. Árabe Siria)

LUNES 23 DE FEBRERO  DE 17.30 A 19.00 HS se inscriben los siguientes talleres:

Mamás o Papás y Bebés I

Iniciación Musical I

Iniciación Musical y Juegos Teatrales

MARTES 24 DE FEBRERO  DE 17.30 A 19.00 HS se inscriben los siguientes talleres:

Mamás o Papás y Bebés II

Iniciación Musical II

Artes del Movimiento

MIERCOLES 25 DE FEBRERO  DE 17.30 A 19.00 HS se inscriben los siguientes talleres:

Mamás o Papás y Bebés III

Iniciación Musical III

Rodas de Capoeira

Pequeños Luthiers

JUEVES 26 DE FEBRERO DE 17.30 A 19.00 HS se inscriben los siguientes talleres:

Mamás o Papás y Bebés IV

Iniciación Musical IV

Iniciación Musical V

Cantando cuentos

VIERNES 27 DE FEBRERO  DE 17.30 A 19.00 HS se inscriben los siguientes talleres:

Mamás o Papás y Bebés TM 

Mamás o Papás y Bebés V

Iniciación Musical VI

Iniciación Musical VII

Desde el lunes 2 de Marzo en adelante, el horario de inscripción será de 15 a 19Hs en Risas de la Tierra (Cerviño 3760), para las vacantes que queden disponibles.

 

CHARLA INFORMATIVA GENERAL DE TALLERES
JUEVES 19/2 A LAS 18.00 HS
(La charla no requiere inscripción previa)

 

PROPUESTAS DE TALLERES
RISAS DE LA TIERRA 2015

 

.: TALLERES DE 8 a 18 MESES :.

TALLER DE MAMÁS O PAPÁS Y BEBÉS: Juegos, mimos y canciones

Propuesta: Un espacio de encuentro para compartir canciones, juegos y muchos mimos, en un ambiente cálido, estético, estimulante y sobre todo musical. En compañía de mamá, papá, un abuelo o una tía, los invitamos a explorar estos primeros pasos en un mundo lúdico de socialización. A través de la música: sonidos, gorjeos, instrumentos varios, onomatopeyas y canciones, estimulamos el despertar del goce que ésta nos brinda.

Importante: Para preservar el clima y el cuidado de la propuesta, les pedimos que sea sólo 1 adulto por niño quien participe de la misma.

Días y horarios:

Mamás o papás y bebés I:
Tamara Chavez y Martin Boffi
Lunes 17:30 a 18:30 hs.

Mamás o papás y bebés II:
Mercedes Docampo y Nicolás Davico
Martes de 17: 30 a 18: 30 hs.

Mamás o papás y bebés III:
Lucia Rossi y Bruno Fernandez
Miércoles de 17:30 a 18: 30 hs. 

Mamás o papás y bebés IV:
Julia Rosa y Martin Boffi
Jueves de 17:30 a 18: 30 hs.

Mamás o papás y bebés V:
Emilia Siede y Martin Boffi
Viernes de 17:30 a 18: 30 hs.

Mamás o papás y bebés TM:
Viviana Quiroga
Viernes de 10:30 a 11: 30 hs.

 

.: TALLERES DE 18 MESES a 2 AÑOS :.

TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL: Juegos, bailes y canciones

Edad: 18 meses y 2 años

Propuesta:

En cada encuentro proponemos poner el cuerpo en movimiento a través del juego, las canciones de antes, de ahora y todas las que podemos inventar bailando. Es una propuesta que invita a explorar  la musicalidad y desplegar la expresividad que cada uno trae, potenciándola en lo grupal. 

Días y Horarios:

Iniciación Musical III:
Mercedes Docampo y Leonardo Bauer
Miércoles de 17.30 a 18.30 hs

Iniciación Musical IV:
Paula Calcagno y Nicolas Davico
Jueves de 17.30 a 18.30 hs

.: TALLERES DE 2 y 3 AÑOS :.

 TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL: Juegos, ritmos y canciones

Propuesta:
Cantando, bailando y jugando, acompañamos en los primeros pasos en el camino de la escucha y la exploración del sonido. A través del juego y la música, los invitamos a desplegar la creatividad e imaginación. Bailes coloridos, orquestas con instrumentos, historias musicalizadas y mucho más.

Días y Horarios:

Iniciación Musical I:
Ximena Antonio y Camilo Riet
Lunes de 17.30 a 18.30 hs

Iniciación musical II:
Uma Parissenti y Diego Marchionatti
Martes 17:30 a 18.30 hs

Iniciación musical V
Camilo Riet y Ximena Antonio
Jueves 17.30 a 18.30 hs

Iniciación musical VI
Rocio Britos y Pipo Manzioni
Viernes 17. 30 a 18. 30 hs 

.: TALLERES DE 3 AÑOS EN ADELANTE :. 

TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL: Ritmos, instrumentos y canciones
Edad: 4 y 5 años

Propuesta:
Invitamos a los chicos a aproximarse al mundo de la música explorando instrumentos, timbres, texturas y ritmos. Todo en un marco cálido, lúdico y divertido. Investigar el sonido, ir en busca de la propia voz y divertirse compartiendo juegos con pares, son las propuestas fundamentales para cada encuentro.

Iniciación Musical VII:
Carolina Forteza y Juan Zuberman
Viernes de 17.30 a 18.30 hs

TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL Y JUEGOS TEATRALES
Edad: 3 a 5 años 

Propuesta:
Un espacio para encontrarnos entre canciones, bailes, ritmos, personajes y juegos. La invitación es a poner el cuerpo en movimiento y a involucrarse en las historias y escenarios que nos llevarán a descubrir toda la imaginación que cada uno trae. La música y el juego van a ser el motor de cada encuentro para que cada uno pueda enriquecer y desplegar su propia forma de expresión.

Paula Calcagno y Pipo Manzioni

Lunes de 17:30 a 18:30 hs. 

ARTES DEL MOVIMIENTO: Música, ritmos y expresión corporal
Edad: 3 y 4 años

Propuesta:

Un espacio para explorar, jugar y descubrir el cuerpo en movimiento. A través de juegos musicales, ritmos y canciones moveremos el cuerpo en el espacio descubriendo las posibilidades motoras y sensoriales jugando con elementos como telas, cintas, plumas, bloques blandos y muchos más.

Mache Figini y Trinidad Padilla
Martes de 17.30 a 18.30 hs.

COSÓFONOS, PEQUEÑOS LUTHIERS: construcción de instrumentos, ritmos y canciones
Edad: de 3 a 5 años

Propuesta:

Un espacio para hacer música construyendo los propios instrumentos a través de las lúdicas posibilidades que nos dan los elementos cotidianos. ¿Cómo suena una botella con porotos? ¿Y otra con arroz? ¿Qué pasa si un vaso lo lleno hasta el tope de agua y otro un poquito? ¿Y si cortamos una manguera y le ponemos un globo, ¿cómo suena?

Las rondas redondas se abren a los sonidos que nosotros mismos podamos crear, cantando y jugando con las canciones de siempre.

Cecilia Bancalari y Martin Boffi
Miercoles de 17.30 a 18.30 hs

RODAS DE CAPOEIRA y TAMBORES: canto, danza y percusión
Edad: de 4 a 6 años

Propuesta:
Un taller en donde el cuerpo y la música se integran abriendo un espacio nuevo a la creatividad y a la comunicación.
Un juego que viene de otras culturas y nos muestra una forma distinta de cantar, tocar instrumentos y bailar.
¡Los invitamos a que exploren estas rodas mágicas!

Gabriela Iuso y Rocio Britos
Miércoles de 17.30 a 18.30 hs.

CANTANDO CUENTOS: Cuentos, relatos y música.
Edad: de 3 a 5 años

Propuesta:
Un taller para cantar cuentos y contar cantos… Para mezclar música e historias a través del juego. Para crear y jugar a partir del encuentro con diferentes libros e instrumentos musicales.

Flavia Zuberman y Johanna Rivara
Jueves de 17.30 a 18.30 hs

 

 IMPORTANTE PARA TODOS LOS TALLERES:

  • Los talleres se inician con un mínimo de 6 niños
  • Los talleres comienzan la 1º semana de Marzo ( Lunes 2/3) y finalizan la última semana de Noviembre
  • Habrá receso de actividades durante las vacaciones de invierno
  • Estas actividades son aranceladas y se abonan por mes adelantado, requieren inscripción previa ya que el cupo es limitado.
  • Los días feriados no se recuperan, se compensan con los meses en el año que tienen 5 encuentros.
 
Para más información o consultas llamar de
15 a 19Hs al 4802-2683 o escribir a
talleres@risasdelatierra.com.ar
 Visita nuestra página www.risasdelatierra.com.ar
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¡Magdalena Fleitas y La Gran Banda en vivo!

Magdalena Fleitas y La Gran Banda en vivo

el 7 de febrero, 18 hs

en Quinta Trabucco!!!!

(Melo 3050 -y Panamericana-, Florida)

GRATIS!!.

quinta trabucco

¡FIESTA DE LA MÚSICA 2014!

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¡Gran concierto para niños 2015!

MAGDALENA FLEITAS
y su grupo

organiza:
Jardín maternal de la Facultad de Derecho – UBA

Llega el gran concierto para niños, un espacio que creamos hace ocho años, y que se convierte en un motivo de encuentro poético y musical para todos.
Para nosotros es sumamente importante crear espacios artísticos y comunitarios, intervenciones culturales que amplíen la experiencia estética y también la alegría, la creatividad, en el mundo cotidiano de la infancia.

Una fiesta abierta a todos los niños de la ciudad: eso es nuestro gran concierto de fin de año.

Sábado 13 de diciembre 18hs

¡muy puntual!

Entrada libre y gratuita,
hasta completar el cupo de la sala

Aula magna de la Facultad de Derecho –
Figueroa Alcorta y Pueyrredón

Entrada por las escalinatas principales.
Allí estaremos esperándolos con carteles
para organizar el ingreso a sala.

Se viene… se viene…

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Se viene… se viene…

Uno de los festejos más lindos de Risas de la Tierra, abierto a toda la comunidad.
Desde hace nueve años que Risas de la Tierra celebra la Fiesta de la Música. Es un evento clásico y esperado del jardín, porque abrimos las puertas y salimos al boulevard con un gran festival callejero. Cantamos a las familias, al verano y al cierre de las clases con toda la comunidad del jardín, del centro cultural y del barrio.

Habrá espectáculos para todas las edades, shows musicales de alta calidad artística y grandes artistas para esta fiesta. Sorpresas, carnaval, baile y luces de colores en plena calle porteña. Participan los maestros músicos, clowns y artistas invitados: Magdalena Fleitas y su banda, Luis Pescetti, Kevin Johansen y Liniers, Los Raviolis, Anda Calabaza, Gioannin y Pim Pau; además habránúmeros callejeros, el ritmo de una cuerda de tambores, talleres de construcción de cotidiáfonosy muchas sorpresas más.

Se suman la panadería de la cuadra, la heladería y los vecinos. Todos están invitados y todos transformamos la calle en un lugar seguro de juego, arte y alegría.

Trae tu mate, silla, lona y cintas para bailar. Te invitamos a una verdadera fiesta popular, como las que se hacían antes, con la intención de recuperar la calle como un espacio de felicidad para los niños y las familias.

En esta ocasión, el festival tendrá un sentido solidario, a través de la presencia de  Haciendo Camino y Fundación SI quienes estarán recibiendo donaciones de pañales, leche, artículos de limpieza y juguetes, para colaborar con las instituciones que forman parte de su red. Te pedimos que traigas algo para sumar a esta campaña.

Fuimos declarados de Interés Cultural por la Legislatura y por el Ministerio de Cultura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

En caso de lluvia, se suspende ese día y se realizará el viernes 5 de diciembre

Va como adelanto, para ir palpitando la belleza de esta fiesta,  un video de la Fiesta de la Música 2012

 Te esperamos, no te lo pierdas! 

Risas de la Tierra

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